¡Estimado Profesor si ya leíste el Guión del Profesor puedes continuar!






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HORIZONTAL

1. Alianza que estaba formada por Reino Unido, Rusia y Francia
4. Conflicto bélico que se desarrollo entre 1914 y 1918 
5. Canciller alemán que impulso la formación de alianzas
6. Proceso que desato la rivalidad entre las potencias imperialistas
7. Zona de conflicto en Europa durante gran parte del siglo XIX y comienzos del XX.

VERTICAL

1. Alianza que estaba formada por el Imperio Alemán, el Imperio Austro-Húngaro e Italia
2. Periodo que se caracterizó por la formación de Alianzas y por la carrera armamentista.
3. Imperio que se desintegro entre 1908 y 1913 y que se considera una de las causas de la Primera Guerra Mundial

búsqueda


Entre 1900 y 1914, la configuración de dos bloques antagónicos y el aumento de las tensiones internacionales (por la rivalidad entre imperios y el nacionalismo balcánico propiciaron una política general de rearme de las grandes potencias.

Cada vez más la guerra se veía como algo inevitable”

Fuente: Historia del Mundo Contemporáneo, pág. 117

Pues bien ahora ¡VAMOS A TRABAJAR!

Estimado alumno debes leer atentamente las INDICACIONES y las ACTIVIDADES, cualquier duda debes recurrir al profesor.

Ambiente Histórico


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ACTIVIDAD N°2: “Conociendo los Antecedentes de la Primera Guerra Mundial”

Objetivo: Identificar los antecedentes de la Primera Guerra Mundial.
Indicaciones: 1- Debes utilizar como material de apoyo la presentación power point (ppt) n°2 “Primera Guerra Mundial” que se encuentra en la plataforma www.recurosdehistoria.wordpress.com, en la sección “Recursos Didácticos”, también puedes con la autorización del profesor ir a imprimir material alusivo al tema desde las siguientes páginas web:

http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/1guerramundial.htm
http://www.historiasiglo20.org/HM/1-0.htm

2- Debes leer atentamente los encabezados de cada pregunta, tablas etc y luego realizar la actividad en pareja, la actividad será revisada al final de la clase con tu profesor y compañeros.
Si tienes dudas recuerda que tu profesor te puede ayudar y guiar en el trabajo


¡Solo debes abrir el hipervínculo si estás trabajando de manera digital la guía!, para acceder a los contenidos, de lo contrario debes escribir en el navegador la dirección tal cual como aparece y llegaras directo a la información ………………….



Vocabulario

Antagónico: es decir que es lo opuesto, contrario.
Nacionalismo: sentimiento que exalta en todos los órdenes la personalidad nacional de los pueblos.

Fuente; Diccionario RAE.




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2.1
Como puedes observar, aparece un cuadro que señala los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial y de manera adyacente un cuadro que TÚ debes completar con las principales características, a lo menos 4 de cada uno.


Principales Características



Antecedentes



_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



1- La formación del Sistema de Alianzas



_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-La Rivalidad entre las Grandes Potencias



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3-La Guerra de los Balcanes

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Estimado alumno debes leer atentamente las INDICACIONES y las ACTIVIDADES, cualquier duda debes recurrir al profesor.

Ambiente Histórico
búsqueda


Entre 1870 y 1890, Bismarck promovió un sistema de alianzas internacionales que obedecían a los siguientes principios: La búsqueda del predominio alemán en la política continental de Europa, la creación de potencias con centro en el Imperio Alemán y la contención de los enemigos de Alemania”.

Fuente: Historia del Mundo Contemporáneo, pág. 117

Pues bien ahora ¡VAMOS A TRABAJAR!
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ACTIVIDAD N°3: “Conociendo la formación del sistema de Alianzas”

Objetivo: Analizar un Mapa Histórico
Indicaciones: 1- A continuación encontraras un mapa que representa el sistema de alianza y los principales conflictos antes de 1914, debes observar e identificar los países que se representan, continentes que están involucrados, OBSERVA todos los detalles que te permitirán responder las preguntas de la actividad.

2- Puedes utilizar como material de apoyo la presentación power point (ppt) n°2 “Antecedentes de la Primera Guerra Mundial” que se encuentra en la plataforma www.recurosdehistoria.wordpress.com, en la sección “Recursos Didácticos”, también puedes con la autorización del profesor ir a imprimir material alusivo al tema desde las siguientes páginas web:
http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/causasalianzas.htm
http://www.historiasiglo20.org/HM/1-1b.htm
3- Debes leer atentamente los encabezados de cada pregunta y luego responder, puedes trabajar en pareja o en grupos (máximo tres alumnos).
4- al final de la clase con tu profesor y compañeros revisarán la actividad en la pizarra.


http://quierosabermas.org/wp-content/uploads/2010/11/bismarck.jpg


El Canciller alemán Otto Von Bismarck.



Vocabulario

Analizar: Estudio minucioso de una obra, de un escrito o de cualquier otro objeto de estudio

Fuente: Diccionario RAE.




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3.1
Observa detalladamente el mapa y luego responde en el espacio dado las siguientes preguntas ¿Qué continente se identifica en el mapa?, ¿Cuáles son países que participaron en el sistema de alianza?

c:\users\monica\desktop\mapa.jpg


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R.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.2
En el mapa anterior Identifica las diferentes alianzas, ¿Qué países o imperios las conforman? ordénalas cronológicamente, ¿Cuáles son las zonas en conflicto?

R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.3
¿Por qué razón potencias que Geográficamente se encuentran alejadas se unieron en una alianza?, específicamente la Triple Entente. Justifica tu respuesta, recuerda que puedes buscar información en los sitios señalados en la página 5 de la guía.

R.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.4
Ahora que ya has trabajado en la actividad estas en condiciones de responder ¿Cuál es el contexto histórico que se representa en el mapa y su relación con la Primera Guerra Mundial? Justifica tu respuesta.


Concepto

Contexto Histórico: circunstancias que rodean un hecho.

Fuente: Historia del Mundo Contemporáneo.


7
R.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conceptos


Dato de Interés
búsqueda
Estimado alumno debes leer atentamente las INDICACIONES y las ACTIVIDADES, cualquier duda debes recurrir al profesor.





El siglo XX está marcado por la Propaganda, la caricatura fue junto a la viñeta un género muy explotado durante la guerra, mandatarios de los diferentes países, jefes militares y tropas enemigas eran ridiculizados en los dibujos satíricos de las publicaciones del bando contario, la primera guerra mundial fue un período extraordinariamente fértil en el género de la viñeta, esta permitía transmitir mensajes que a veces no podían expresarse en palabras y en un lenguaje accesible a la mayoría de la población

Pues bien ahora ¡VAMOS A TRABAJAR!





ACTIVIDAD N°4: “El poder de la Propaganda”
Objetivo: Analizar fuentes iconográficas
Indicaciones: 1-Debes observar detalladamente las caricaturas que encontraras en la siguiente página, tres en total y responder las preguntas, te recomiendo utilizar como material de apoyo la presentación power point (ppt) n°2: “Antecedentes de la Primera Guerra Mundial” que se encuentra en la sección “Propuesta Didáctica” y el documento “Caricaturas y Viñetas”, disponible en la sección “Recursos de Historia”, de la plataforma virtual www.recurosdehistoria.wordpress.com.

2- Debes leer atentamente los encabezados de cada pregunta, tabla y luego responder, las actividades son grupales (máximo 4 alumnos).
3- Las actividades serán revisadas al final de la clase con tu profesor y compañeros.
Si tienes dudas recuerda que tu profesor te puede ayudar y guiar en el trabajo




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4.1

A continuación puedes observar 3 caricaturas de la época, deben identificar año de publicación, país de origen, fíjate en los colores utilizados, los personajes que se representan y luego completen el cuadro de la página siguiente.



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2





Caricatura británica de 1914, que muestra al Káiser alemán ansioso de dominar Europa, el texto dice “No será feliz hasta que lo Consiga”.



Caricatura británica de 1912 que satiriza la glotonería de las potencias europeas sobre los territorios balcánicos del imperio turco.



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c:\users\monica\pictures\img017.jpg


En el lago de Marruecos, el alemán molesta al francés que pide ayuda al inglés, mientras el español, enfurecido, levanta el puño. Caricatura alemana 1911.



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Caricatura

1

Año de publicación:
Nacionalidad /Origen:
Describe la imagen (colores, personajes, elementos):


Caricatura

2

Año de publicación:
Nacionalidad /Origen:
Describe la imagen (colores, personajes, elementos):


Caricatura

3

Año de publicación:
Nacionalidad /Origen:
Describe la imagen (colores, personajes, elementos):


Cuadro de la actividad 4.1


4.2


Ahora deben responder ¿Cuál es el Contexto Histórico que representa el autor de cada caricatura?, justifica tu respuesta, deben realizar la actividad con cada una de las caricaturas.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Caricatura 1


Concepto

Contexto Histórico: circunstancias que rodean un hecho.

Fuente: Historia del Mundo Contemporáneo.





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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Caricatura 2


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Caricatura 3


4.3


Responder: ¿Qué mensaje buscan transmitir las caricaturas?, debes justificar tu respuesta.

R.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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4.4
A tu juicio, ¿los autores cumplieron su objetivo, se entiende el mensaje que quisieron entregar?, ¿qué importancia le das a las caricaturas como recurso de expresión?, ¿crees que es un recurso de expresión adecuado en la actualidad? Justifica tu respuesta.

R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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