Dirección General de Cultura y Educación






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títuloDirección General de Cultura y Educación
fecha de publicación10.06.2015
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Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

Direcciòn de Educaciòn Tècnia

Escuela de Educación Secundaria Técnica Nro. 5

“Juan Domingo Perón”

Tecnica5tandil@yahoo.com.ar

http://tecnica5tandil.wordpress.com/

Avda. J. D. Perón 937- Tel. 433791-92

TANDIL – REGION XX

CONVOCATORIA (S/ANEXO 1 COMUNICAC. CONJUNTA 3 /12)
Cobertura de Espacios Curriculares para la implementación del 7mo. Año
TECNICATURA EN MULTIMEDIOS

  1. ESTABLECIMIENTO.

ESCUELA DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA NRO. 5

“JUAN DOMINGO PERON”

  1. SINTESIS DEL PROYECTO INSTITUCIONAL

Durante el ciclo lectivo 2011 se consolidó el proyecto de fusión de escuelas SB 20 y MEDIA 3 con la propuesta pedagógica conjunta que se concreta con la transformación en ESCUELA de EDUCACION SECUNDARIA TECNICA Nro. 5 (Resolución Nro. 1163/11).

A la vez, recupera su nombre original, (RESOLUC. 4999/11), desterrado y proscripto por la dictadura militar impuesta a partir de junio de 1955: JUAN DOMINGO PERON.

Desde lo pedagógico, la actual Escuela de Educación Secundaria Técnica Nro. 5. dispone de dos ofertas educativas: SERVICIOS TURISTICOS y TECNICATURA EN MULTIMEDIOS

Por tratarse de una E.E.S. Técnica, cuenta con Talleres del Ciclo Básico como del Ciclo Superior con una dinámica institucional atractiva dado que los alumnos permanecen en la escuela gran parte del día, lo cual implica mayor contención escolar y una jerarquización de la calidad educativa.

Algunas características puntuales:
Se ha dado continuidad al Plan de Mejoras de Técnica como sostenimiento material en cuanto al equipamiento de recursos como a la posibilidad de adquirir mayores aprendizajes por parte de los alumnos a partir de sus prácticas.
Se consolida el proceso de articulación institucional con los servicios educativos del área de influencia (EP 7 – Jardín 904 – CEC 802 -).

Se continúa con la gestión de lograr la construcción del PLAYON DEPORTIVO con fines educativos – recreativos y comunitarios.

Se fortalece la Semana del Turismo Educativo como ámbito de presentación de los diferentes trabajos elaborados con los alumnos y de intercambio con los distintos sectores de la comunidad donde el aporte de la Tecnicatura en Multimedios es determinante en la elaboración y presentación de los proyectos.

Se fortalece el trabajo en red con instituciones locales vinculadas al desarrollo multimedial (Municipalidad – Medios de comunicación multimedial locales – Universidad – ISFT Nro. 75, entre otros).
Los desafíos y logros del ciclo lectivo 2012 han sido:


  • Articulación pedagógica con UNICEN (Facultad de Arte) y terciarios.

  • Trabajo en red con instituciones educativas y multimediales de la zona

  • Concreción de la XVI Semana del Turismo Educativo “Identidad y Ambiente” con publicación de trabajos.

  • Participación en la Semana del Turismo con los productos de la Tecnicatura en Multimedios.

  • Primer experiencia de Evaluación de Competencias Adquiridas Institucionales

  • Convocatoria a entidades educativas locales y regionales (para futuras prácticas profesionalizantes)

  • Firma de convenios para futuras practicas profesionalizantes con: Agencia PAMI y Dirección de turismo del Municipio de Tandil.

  • Evaluación de Saberes del Ciclo Básico

  • Generar un BLOG INSTITUCIONAL.

  • Identificar a la escuela con INDUMENTARIA con simbología propia.


Desafíos pendientes:


  • Gestión para la continuidad del Plan de Obras de Infraestructura

  • Encuentro de escuelas secundarias técnicas de la provincia en la tecnicatura en turismo.

  • Concreción del PLAYON DEPORTIVO ABIERTO Y COMUNITARIO.

  • Gestión del Plan de Mejoras de TECNICA

  • Lograr el REFERENTE INSTITUCIONAL en el marco del Plan de Mejoras de Técnica.

  • Lograr una comunicación institucional más eficiente, rápida y ágil; utilizando el blog de la E.E.S.T. n° 5

  • Mantener los ADMINISTRADORES DE RED - conectar igualdad-

  • Implementar la sala de cine en articulación con EP 7

  • Elaborar el proyecto y poner en marcha el proyecto de RADIO ESCOLAR Y COMUNITARIA en un proceso de articulación con el CEC 801.



Entorno educativo-comunitario

La E.E.S.T. Nº 5 “Juan Domingo Perón” de Tandil posee una matrícula escolar proveniente en su mayoría de sectores sociales medios con deterioro en su calidad de vida por cuestiones de inestabilidad laboral con fuertes repercusiones sobre la economía socio – familiar.

Su área de influencia abarca los barrios de Tunitas, Calvario, Belgrano, Cabildo, Villa Laza, hasta sur de Villa Italia y parte del radio Céntrico (zona sur – oeste de la planta urbana).

La procedencia de alumnos corresponde en su mayoría a la EP7. También provienen de las 11, 42, 58, 22 y 5, como de las SB 25, 15, 13; todas ellas comprendidas dentro área urbana, pertenecientes a los barrios antes mencionados.



  1. DENOMINACION DE LA TECNICATURA

MULTIMEDIOS

  1. ESTRUCTURA CURRICULAR



  1. NOMBRE DEL ESPACIO/MODULO A CUBRIR Y CARGA HORARIA SEMANAL.

SISTEMAS MULTIMEDIALES – 2 HS. SEMANALES



  1. MARCO DE REFERENCIA DE LA ESPECIALIDAD:

CONTENIDOS MINIMOS DEL ESPACIO:

Arquitecturas de los sistemas multimediales. Dispositivos. Transmisión de la

información multimedial. Soportes: CD-ROM, DVD, WWW, otros. Características.

Arquitectura de la información. Noción de interfaz gráfica. Hipervínculos y

programación multimedia. Elementos para la interacción y el despliegue de la

información. Integración del material visual y sonoro en un sistema interactivo.

Integración de texto, material gráfico, video y sonido. Creación de

comportamientos. Interactividad en Internet. Partes y elementos de página web.

Tipos de páginas Web. Introducción al diseño de interfaces.



  1. IMPACTO PARA LA VINCULACION DE LA INSTITUCION CON EL ENTORNO LOCAL – DISTRITAL – REGIONAL Y EL DESARROLLO PRODUCTIVO MICROEMPRENDERORISMO



  • Posibilidades de inserción laboral a partir de la demanda de personal calificado en el área técnica.



  1. BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA – DOCUMENTOS DE LA DIRECCION RESPECTIVA.



  • Ley Educación Nacional 25.206

  • Ley Nacional 26.058

  • Ley de Educación Provincial 13.688

  • Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 y las Resoluciones del CFE N° 261/06, 13/07 y 47/08

  • Sistemas Multimedia: Análisis, Diseño y Evaluación. I. Aedo y otros. Ed. UNED, 2004.

  • Diseño y Desarrollo Multimedia: Imagen, Sonido y Vídeo. M. Castro y otros. Ed.

  • RA-MA, 2002. Diseño y Desarrollo Multimedia: Herramientas de Autor. A. Colmenar y otros.

  • Ed. RA-MA, 2005.

  • Compresión de audio y vídeo. Cliff Wooton. Ad. Anaya Multimedia 2006.

  • Procesadores familia Intel - http://www.alpertron.com.ar/INTEL.HTM

  • Sistema operativo Windows http://directorio.adfound.com/Sistema_Operativo/Microsoft_Windows/

  • LINUX http://www1.universia.net/CatalogaXXI/pub/ir.asp?IdURL=128299&IDC=10010 &IDP=ES&IDI=1 Bluetooh - http://www.gnnetcom.es/blue.html

  • BALSEBRE, Armand. “El lenguaje radiofónico”. Ed. Cátedra. Signo e imagen. 2000.

  • BARBERO, Jesús Martín. “De los medios a las mediaciones. Comunicación, cultura y hegemonía”. Ed. G. Gilli. 1987.

  • BETTETINI, Gianfranco. “La conversación audiovisual. Ed. Cátedra. Signo e imagen. 1984.

  • DABAS, Elina y otra (Compiladoras). “Redes. El lenguaje de los vínculos. Hacia la construcción de la sociedad civil”. Ed. Paidós. 1995.

  • FUNDACION ARGENTINA DEL MAÑANA. “La familia frente a la Tv ¿Recreación o destrucción?. Bs. As. 1995.

  • GARCÍA CANCLINI, Néstor. “Diferentes, desiguales  y desconectados. Mapas de la interculturalidad”. Ed. Gedisa. 2005.

  • HABERMAS, Jürgen. “Teoría de la acción comunicativa. Complementos y estudios previos”. Ed. Cátedra. 1984.

  • HABERMAS, Jürgen. “Teoría de la acción comunicativa II. Ed. Taurus. 1998.

  • QUÉAU, Phillippe. “Lo virtual. Virtudes y vértigos”. Ed. Paidós Hipermedia 1. 1993.

  • MARIN, Lucas A. y otros. “Sociología de la comunicación”. Ed. Trotta. 1999.

  • SANTAGADA. Miguel Angel. “Paternalismos huérfanos. Comunicación, democracia, globalización”. Ed. Eudeba. 2004.

  • SINCLAIR, John. “Televisión: comunicación global y regionalización”. Ed. Gedisa. 2000.

  • VILLAFAÑE, Justo. “Introducción a la teoría de la imagen”. Ed. Pirámide. 1998.

  • WOLTON, Dominique. “Pensar la comunicación”. Ed. Flammarion. 2001.

  • YOEL, Gerardo (Compilador). “Pensar el cine 1. Imagen, ética y filosofía”. Ed. Bordes Manantial. 2004.



ANEXO 2
MODELO DE CONVOCATORIA
La Secretaría de Asuntos Docentes del Distrito de: TANDIL
Por la presente realiza la difusión y convocatoria a los docentes que se desempeñan en la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 5 “Juan Domingo Perón”, que aspiran a la Cobertura por Proyecto Pedagógico de las materias/espacios curriculares/módulos que no se encuentran comprendidas en la Disposición Nº 2/12 de las Subsecretarías de Gestión Educativa y Educación y que se detallan a continuación:


Tecnicatura

Año y Div.

Carga horaria

Jurado Titular

Jurado Suplente

SISTEMAS MULTIMEDIALES

7

2 MODULOS

Vd. Rosana Turri

Insp. Esteban Chiarle



Fabian Flores (Unicen)

Vd. Mariela Rubio

Insp. Calos Menchón

Carla martinez (Unicen)


Difusión y Convocatoria:

18 AL 21 DE DICIEMBRE

Inscripción y presentación de Antecedentes y Proyecto Pedagógico:

26 AL 28 DE DICIEMBRE Y 13 DE FEBRERO 2013

Remisión de las Inscripciones al Jurado por parte de la Secretaría de Asuntos Docentes:
14 DE FEBRERO 2013

Entrevista:

26 DE FEBRERO 2013 (9,00 HS. ) – SEDE DE INSPECCION DE TECNICA
NOTA: El Equipo Directivo de la E.E.S.T. Nro. 5 queda a disposición de los aspirantes ante cualquier consulta, duda o información requerida para la elaboración de los proyectos.

Firma y sello del Inspector

Añadir el documento a tu blog o sitio web

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