NÚMERO
| TEMA
| TAREA
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| 1ER BIMESTRE
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| FUNCIÓN DE LAS ORACIONES INTERROGATIVAS
| INVESTIGA CUALES SON LAS SEIS PREGUNTAS UNIVERSALES Y REALIZA UN EJEMPLO DE CADA UNA.
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1 E
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2 E
| LOS INTERROGATIVOS
| INVESTIGA EL TEMA: LOS ANIMALES MARINO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿CUÁNTAS ESPECIES DE ANIMALES VIVEN EN EL MAR?, ¿CÓMO LOGRAN RESPIRAR LOS ANIMALES QUE VIVEN BAJO EL AGUA?, ¿QUÉ TIPO DE ANIMALES HABITAN LOS MARES?, ¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE ALGUNOS DE ESOS ANIMALES?
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3 E
| DIFERENCIA ENTRE COPIA Y PARÁFRASIS
| ELABORA UNA PARÁFRASIS DE LA LECTURA QUE TE INDIQUE LA MISS
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4 E
| TRABALENGUAS Y JUEGOS DE PALABRAS.
| TRANSCRIBE EN TU LIBRETA EL SIGUIENTE TRABALENGUAS Y COMPLETA:
PÁJARA__________, PELUDA, ______________¿POR QUÉ TIENES TUS PÁJAROS PINTOS, ____________________PERIQUIPANZUDA; POR ESO TENGO MIS________________________________________________
INVENTA TU PROPIO TRABALENGUAS Y ESCRÍBELO.
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5 E
| SÍLABA TÓNICA. LA TÍLDE
| SERAPAR LAS SIGUIENTES PALABRAS EN SÍLABAS Y MARCA CON ROJO LA SÍLABA TÓNICA: TELEVISIÓN, CHAPULÍN, COCODRILO, SOMBRERO, NIÑOS, LIBRO, CUADERNO, LAPÍZ, ÁRBOL, SACAPUNTAS.
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6 E
| PALABRAS AGUADAS CON TILDE Y SIN ELLA
| TRANSCRIBE LAS PALABRAS A LA LIBRETA, COLOCA EL ACENTO EN LAS PALABRAS QUE DEBEN LLEVARLA, ENCIERRA CON ROJO LA SÍLABA TÓNICA: CAFE, RELOJ, COMPAS, AMISTAD, EMPEZAR, INGLES, AJEDREZ, YUCATAN, PASTEL, ELABORO.
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7 E
| PALABRAS GRAVES CON TILDE Y SIN TILDE
| TRANSCRIBE EL SIGUIENTE RECADO A TU LIBRETA, SUBRAYA LAS PALABRAS GRAVES. SOLO MARCA UNA VEZ LAS QUE SE REPITEN.
ALMA:
Mi fiesta de cumpleaños será en mi casa. Es muy fácil llegar. Del mercado, camina dos cuadras y después del árbol, verás un gran césped, una papelería y una casa verde, ahí es. Por fin conocerás a mi perro, es muy dócil y también muy ágil.
Llega temprano para formar el álbum de fotos.
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8 E
| PALABRAS ESDRÚJULAS
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9 E
| RIMA CONSONANTE Y ASONANTE
| ESCRIBE 3 PALABRAS QUE RIMEN CON LAS SIGUIENTES:
CORAZÓN
| ROSA
| COCHE
| BURRO
| PIÑATA
| SOL
| OLA
| LUNA
| SANDÍA
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10 E
| FAMILIAS DE PALABRAS
| ESCRIBE LOS DERIVADOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS; PEZ, ARTE, CAFÉ, COLOR, ÁRBOL.
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11 E
| INDICACIONES Y TRAYECTOS URBANOS
| DIBUJA EN TU CUADERNO UN CROQUIS PARA LLEGAR DE LA ESCUELA A TU CASA. APÓYATE EN LA ROSA DE LOS VIENTOS Y NO OLVIDES UTILIZAR LOS SÍMBOLOS NECESARIOS
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12 E
| SIGLAS Y ABREVIATURAS
| ESCRIBE LA ABREVIATURA QUE CORRESPONDE A CADA PALABRA: USTED, DOCTOR, GENERAL, PÁGINA, SEÑORITA, POSDATA, LICENCIADO, COLONIAL, NÚMERO.
ESCRIBE EL NOMBRE COMPLETO DE LAS SIGUIENTES SIGLAS: IMSS, SRE, SEP, IPN, UPN, UNAM, UAEM, ONU, OMS.
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13 E
| TILDE DIACRÍTICA EN PRONOMBRES Y VERBOS
| ESCRIBE UNA ORACIÓN CON LOS SIGUIENTES PALABRAS, OBSERVA EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA DE ACUERDO AL ACENTO. SE - SÉ, TE-TÉ, EL – ÉL, TU-TÚ.
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14 E
| SEPARACIÓN DE PALABRAS EN SÍLABAS
| ESCRIBE LAS PALABRAS PERO DIVIDIDAS EN SÍLABAS; LUEGO, CLASIFICALAS DE ACUERDO CON EL NÚMERO DE ÉSTAS. RUTA, ANUNCIO, SUR, SEÑAL, AUTOBUSES, SITIOS, FLAN, CONDUCTORA, BIBLIOTECA, MERCADO, PARADA, GUION.
MONOSÍLABAS
| BISÍLABAS
| TRISÍLABAS
| POLISÍLABAS
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| 2º BIMESTRE
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| LOS TEXTOS MONOGRÁFICOS
| ESCRIBE DE MANERA BREVE LA MONOGRAFÍA DEL LUGAR DONDE VIVES (RELIEVE, LÍMITES, GASTRONOMÍA, ECONOMÍA)
Extra: Usa imágenes para ejemplificar
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15 E
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16 E
| MAPAS CONCEPTUALES
| ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA LOS ESTADO SFISICOS DE LOS MATERIALES, APOYATE DE TU LIBRO DE CIENCIAS NATURALES.
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17 E
| INFORMACIÓN EN CUADRO DE TEXTOS
| INVESTIGA SOBRE LAS SIGUIENTES CULTURAS Y COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO, APOYATE DEL LIBRO DE TEXTO.
TEOTIHUACANOS
| DESARROLLARON
CONSTRUYERON
| ZAPOTECAS
| DESARROLLARON
CONSTRUYERON
| MAYA
| DESARROLLARON
CONSTRUYERON
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18 E
| COMPARACIONES PARA ESTABLECER COMPARACIONES
| SUBRAYA LOS CONECTORES COMPARATIVOS QUE ENCUENTRES EN LA LECTURA DEL LIBRO SEP DE LECTURA DE LA PÁGINA:_________________
ESCRIBE UNA ORACIÓN CON CADA UNO DE LOS NEXOS COMPARATIVOS: EN CAMBIO, POR OTRO LADO, A DIFERENCIA DE, AL IGUAL QUE.
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19 E
| ORACIONES TÓPICAS
| REALIZA LA LECTURA DEL LIBRO SEP DE HITORIA DE LAS PÁGINAS_________ E IDENTIFICA Y SUBRAYA LA ORACIÓN TÓPICO DE CADA PÁRRAFO.
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20 E
| MENSAJE IMPLÍCITO Y EXPLÍCITO EN UN TEXTO
| ESCRIBE EN TU LIBRETA EL MENSAJE IMPLICITO DE LOS SIGUIENTES REFRANES:
EL QUE SE FUE A LA VILLA, PERDIÓ SU SILLA.
AL QUE MADRUGA DIOS LO AYUDA.
HAY QUE TOMAR EL TORO POR LOS CUERNOS.
EL QUE MUCHO ABARCA, POCO APRIETA.
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21 E
| FRASES ADJETIVAS
| SUBRAYA LOS ADJETIVOS DE LOS SIGUIENTES REFRANES:
A GRANDES MALES, GRANDES REMEDIOS.
HOMBRE PREVENIDO VALE POR DOS.
AL MAL TIEMPO, BUENA CARA.
BARIGA LLENA, CORAZÓN CONTENTO.
A PALABRAS NECIAS, OÍDOS SORDOS.
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22 E
| FRASES ADVERBIALES
| ESCRIBE UNA ORACION UTILIZANDO ADVERVIOS CIRCUNSTANCIAL DE MODO, TIEMPO, LUGAR Y CANTIDAD.
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23 E
| FRASES VERBALES DE LA DESCRIPCIÓN
| SUBRAYA LOS VERBOS EN INFINITIVO Y TRANSCRIBE EL TEXTO EN PRIMERA PERSONA DE SINGULAR, EN TIEMPO PRESENTE DEL MODO INDICATIVO.
ESTAR DE PIE JUNTO A LA MESA DE LA COCINA Y ESCUCHAR CON PACIENCIA A ROSALÍA, PERO SE NOTAR MI MOLESTIA POR LO QUE ELLA DECIR. SU VOZ SE OÍR TRANQUILA Y SE EXPRESAR CON EDUCACIÓN; SIN EMBARGO, YO SABER QUE QUERER OFENDERME CUANDO EXCLAMAR: “¡AY, MARUJA, NO TE PREOCUPAR! ¡HASTA A LA MEJOR COCINERA SE LE QUEMAR LOS FRIJOLES!
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24 E
| LOS INSTRUCTIVOS
| REALIZA UN DIAGRAMA DE PROCESOS PARA DESCRIBIR LOS PASOS DE ELABORACIÓN DE TU POSTRE FAVORITO.
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25 E
| EL ORDEN CRONOLÓGICO DE LOS INSTRUCTIVOS
| ESCRIBE POR QUÉ ES IMPORTANTE ATENDER LA SECUENCIA DE UN INSTRUCTIVO
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26 E
| LAS ORACIONES IMPERATIVAS
| ESCRIBE UN INSTRUCTIVO PARA UN JUEGO, USA ORACIONES IMPERATIVAS Y VERBOS EN INFINITIVO.
Aplica el juego en el salón, cuida de dar las instrucciones correctamente
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| 3ER BIMESTRE
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| CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
| PIENSA EN TU PERSONAJE DE CARICATURA FAVORITO, IMAGINA QUE LO VAS A ENTREVISTAR. ESCRIBE POR LO MENOS 5 PREGUNTAS QUE LE HARÍAS
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27 E
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28 E
| GUION DE LA ENTREVISTA Y TIPO DE PREGUNTAS
| BUSCA EN PERIODICOS, REVISTAS O INTERNET UNA ENTREVISTA E INENTIFICA LOS SIGUINTE CON DIFERENTE COLOR: TITULO DE LA ENTREVISTA, PRESENTACIÓN DE LA ENTREVISTA, PREGUNTAS DEL ENTREVISTADOR Y RESPUESTAS DEL ENTREVISTADO
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29 E
| PROPÓSITO Y CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
| REALIZA UNA ENTREVISTA A ALGÚN HABITANTE DE TU LOCALIDAD, PREGÚNTALE SOBRE SU TRABAJO. REALÍZALE 5 PREGUNTAS.
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30 E
| ORTOGRAFÍA CONVENCIONAL DEL REPORTE DE ENTREVISTA
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