Facultad de ingeniería departamento de Ciencias Sociales y Humanidades






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ÉTICA PROFESIONAL

2011-2


FACULTAD DE INGENIERÍA - Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades

Plan de Estudio
I) NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL

II) CICLO: semestre 2011-2, enero 31-mayo 27 (último día de clases en esta asignatura: miércoles 25 de mayo)

III) Profesora: Flor Díaz de León F.
Días inhábiles: lunes 7 de febrero, lunes 21 de marzo

Semana Santa: 18-22 de abril
IV) OBJETIVOS GENERALES

Los alumnos:

De conocimientos:

a) Comprenderán conceptos básicos relacionados con la Filosofía y la Ética.

b) Conocerán algunos conceptos fundamentales de destacados filósofos en la historia de la Ética.

c) Evaluarán casos reales subrayando el rubro ético y moral.

De habilidades:

a) Dialogarán en equipos de modo organizado y respetuoso.

b) Solucionarán adecuadamente varios cuestionarios.

c) Crearán mapas mentales que reflejen su conocimiento y su reflexión.

d) Elaborarán un trabajo final con base en la cavilación personal y aplicando de modo adecuado diversos conceptos éticos.

De actitudes:

Valorarán su vocación humana y profesional en el aprecio de su libertad, su responsabilidad y su conciencia, desde una perspectiva comunitaria enfocada al bien común.
V) CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

1. ÉTICA Y FILOSOFÍA

Objetivos particulares:

a) Ubicarán a la Ética como una disciplina filosófica.

b) Definirán y explicarán algunos conceptos básicos relacionados con la ética y la moral.

c) Entenderán el valor de la antropología filosófica para tener la posibilidad de dar un marco de referencia a la actuación humana.

d) Conocerán y valorarán los diversos recursos que permiten la formación de juicios morales

e) Comprenderán la importancia de la libertad, la autodeterminación y la elección libre, consciente y responsable en todo acto moral.

Contenidos:

a. Conceptualización de la Ética como una disciplina filosófica

a.1 Definiciones y enfoques. Humanismo. Ética teórica y Ética práctica

a.2 La moral: aspectos normativos y aspectos fácticos

a.2.1 Acto moral

a.2.2 Juicios morales

a.2.3 Responsabilidad moral

a.2.4 Las normas

a.2.5 Relativismo moral

a.2.6 Progreso moral

b. Persona y personalismo

c. Conciencia crítica, Ética y libertad

d. Actualidad de los problemas éticos y morales

2. LOS VALORES (AXIOLOGÍA)

Objetivos particulares:

a) Definirán y explicarán algunos conceptos básicos relacionados con la axiología.

b) Distinguirán las diferentes clases de valores, dando ejemplos.

c) Elaborarán su propia tabla de valores, justificando su jerarquización.

Contenidos:

a. Definición

b. Teorías y caracterización

c. Jerarquización

d. Análisis y reflexión de valores éticos fundamentales

3. CONCEPTO DE TRABAJO Y CÓDIGOS DE ÉTICA PROFESIONAL PARA INGENIEROS

Objetivos particulares:

a) Comprenderán una noción sobre el trabajo, vinculada de modo esencial a la naturaleza humana y a la libertad.

b) Conocerán los estatutos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en especial aquellos relacionados con el trabajo.

c) Podrán apreciar su vocación reconociendo o reafirmando las metas que desean alcanzar en el ámbito profesional, en relación con su medio social y personal.

d) Valorarán las repercusiones positivas que puede tener la adecuada aplicación de un código de ética en una empresa, un negocio o una institución.

Contenidos:

a. Conceptualización acerca del trabajo

b. Derechos humanos y trabajo

c. Responsabilidad profesional y sociedad

d. Códigos de ética

4. ESTUDIO DE CASOS

Objetivos particulares:

a) Analizarán éticamente casos reales, tomando en cuenta conceptos preformados y conceptos nuevos.

b) Defenderán racionalmente sus propios argumentos a favor de una determinada postura.

c) Comprenderán que el aspecto ético es fundamental en toda actividad personal o profesional.

d) Escucharán con atención y respeto otros puntos de vista.
VI) METODOLOGÍA: activa, expositivo-participativa, trabajo grupal, trabajo en equipos, trabajo extra clase.
VII) RECUSOS DIDÁCTICOS: videoproyector, retroproyector, pintarrón, material impreso.
VIII) EVALUACIÓN DEL CURSO (NO con base en un promedio, sino en la suma de porcentajes)

1. Tareas: 20% (se entregan en el aula Y DE FORMA IMPRESA, NO A MANO)

1.1 Elaborar 2 mapas mentales sobre autoconocimiento: el primero debe presentar preguntas personales cardinales, así como posibles respuestas; el segundo debe presentar fortalezas, habilidades y valores, así como desafíos y debilidades, todo en relación con el propio ethos, tanto personal como profesional.

Fecha de entrega: miércoles 23 de febrero

1.2 Elaborar 2 mapas mentales: uno sobre el proyecto personal de vida laboral, esto es, sobre al menos 3 metas laborales concretas y sobre las acciones y los medios precisos posibles para alcanzarlas; el otro sobre competencias profesionales, en relación con la carrera que se estudia.

Fecha de entrega: miércoles 9 de marzo

1.3 Elaborar 1 mapa mental sobre uno de los casos vistos en clase (estudio de casos en equipos): debe ser una presentación mínima del caso, su análisis y la opinión o valoración personal.

Fecha de entrega: miércoles 11 de mayo

1.4 Elaborar 1-2 mapa(s) mental(es) sobre uno de los temas vistos en el semestre. Debe estar basado en los apuntes de clase (NO en otras fuentes).

Fecha de entrega: miércoles 25 de mayo

2. Participación efectiva y evidente en las sesiones de clase, en los trabajos grupales y en las discusiones dirigidas o debates (en equipos): 20%.

3. Dos exámenes escritos sobre los temas vistos en clase, incluidas las lecturas que se realicen: 30%

PRIMERO: fecha posible: miércoles 16 de marzo (se confirma con la debida anticipación)

SEGUNDO: fecha segura: miércoles 25 de mayo

4. Elaboración de un trabajo final: 30%. La entrega se hace vía electrónica, a cualquiera de las siguientes direcciones: diazdeleonsua@gmail.com o bien, diazdeleonsua@yahoo.com

Fecha de entrega: del jueves 19 al domingo 22 de mayo de 2011.

NO se tomarán en cuenta trabajos entregados después de la fecha límite.

5. EL 80% DE ASISTENCIA OTORGA EL DERECHO A CALIFICACIÓN FINAL.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ARANGUREN, José Luis. Ética. Madrid: Alianza, 1985.

ARISTÓTELES. Ética a Nicómaco. México: Porrúa, 1993.

BAUMAN, Zygmunt. Ética posmoderna. 2.ª ed. Traducción de Bertha Ruiz de la Concha. México: Siglo XXI Editores, 2006.

BEUCHOT, Mauricio. Ética. México. Editorial Torres Asociados, 2004.

BLACKBURN, Pierre. La Ética. Fundamentos y problemáticas contemporáneas. Tr. Juan José Utrilla T. México: FCE, 2006.

BILBENY, Norbert. La revolución en la ética. Hábitos y creencias en la sociedad digital. Barcelona: Anagrama, Colección Argumentos, núm. 194, 1997.

BINDÉ, Jérôme (Dir). ¿Hacia dónde se dirigen los valores. Coloquios del siglo XXI. México: FCE, 2006.

CAMPS, V., Osvaldo Guariglia y Fernando Salmerón (Eds). Concepciones de la ética. Madrid: Editorial Trotta-Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2004.

CAMPS, V. y Salvador Giner. Manual de civismo. 4.ª ed. Barcelona: Editorial Ariel, 2001.

CORTINA, Adela. Ética aplicada y democracia radical. 3.ª ed. Madrid: Editorial Tecnos, 2001.

----------------------. Ética sin moral. 7.ª ed. Madrid: Editorial Tecnos, 2007.

DE LA ISLA, Carlos (compilador). Ética y empresa. México: FCE, ITAM, USEM, 2000.

ESCOLÁ, Rafael y José Ignacio MURILLO. Ética para ingenieros. Navarra: EUNSA, 2000.

GONZÁLEZ, Juliana. ética y libertad. México: FFyL-UNAM, 1989.

--------------------------. El ethos, destino del hombre. México: UNAM-FCE, 1996.

LIPOVETSKY, Gilles. Metamorfosis de la cultura liberal. Ética, medios de comunicación, empresa. Traducción de Rosa Alapont. Barcelona: Anagrama, Colección Argumentos, núm. 307, 2003.

MARINA, José Antonio. Ética para náufragos. 4a. ed. Barcelona: Anagrama, Colección Compactos, núm.169, 2002.

MARTIN MIKE, Rolan Schinzinger. Ethics in Engineering. México: McGraw-Hill, 1996.

MENÉNDEZ, Aquiles. Ética profesional. México: Herrero Hnos., 1992.

MITCHAM, Carl and R. Shannon DUVALL. Engineer's Toolkit. Engineering Ethics. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2000.

RICOEUR, Paul. Amor y justicia. 2.ª ed. Tr. Tomás Domingo M. Madrid: Caparrós Ed., Colección Esprit, número 5, 2001.

SÁNCHEZ VÁZQUEZ, Adolfo. Ética. México: Grijalbo, 1999.

SPAEMANN, Robert. Límites acerca de la dimensión ética del actuar. Trad. Javier Fernández Retenaga y José Mardomingo Sierra. Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias, 2003.

TOMASINI, A., BEUCHOT, M., et. al. Dilemas morales de la sociedad contemporánea 1. México: Ed. Torres Asociados, 1995.

VILLORO, Luis (coord). Los linderos de la ética. México: Siglo XXI-UNAM-CIICH, 2000.
Bibliografía Complementaria
FRONDIZI, Risiere. ¿Qué son los valores? México: FCE, 1994

GËLINER, Octave. Ética de los negocios. México: Limusa, 2000.

LLANO CIFUENTES, Carlos. Dilemas éticos de la empresa contemporánea. México: FCE, 1997.

MARTÍNEZ NAVARRO, Emilio. Ética para el desarrollo de los pueblos. España: Trotta, 2000.

PLATTS, Mark. (Comp.). Dilemas éticos. México: FCE, UNAM, 1997.

ROJAS Montes, Enrique. El hombre light. Madrid: Temas de hoy, 2000.

SÁNCHEZ Gil, M. Deontología de ingenieros. México: Aguilar, 1991.

TREVIJANO Etcheverría, Manuel. ¿qué es la bioética? Salamanca: Sígueme, Colección Nueva Alianza, núm.149, 1999.
CONTACTO: DUDAS, COMENTARIOS, SUGERENCIAS ─sobre la materia─ (por favor, escribir nombre y asignatura en el mensaje):

diazdeleonsua@gmail.com o bien diazdeleonsua@yahoo.com

SOBRE EL TRABAJO FINAL
DISPOSICIONES GENERALES Y FORMATO (se toma en cuenta para la calificación):

  • DEBE LLEVAR PORTADA.

  • INTRODUCCIÓN breve: en ella se debe SEÑALAR O NOMBRAR LA CARRERA QUE SE ESTUDIA Y EXPLICAR LA ELECCIÓN Y EL INTERÉS EN EL TEMA.

  • DESARROLLO: POR MEDIO DE MAPAS MENTALES Y CUADROS SINÓPTICOS.

  • OBLIGATORIAMENTE, DEBE PRESENTAR CONCLUSIONES.

  • Cuidar la ortografía y la redacción.

  • Incluir la bibliografía o mesografía consultada. En caso de que se haya consultado la internet (mesografía), debe escribirse la dirección de la página (o sitio), la fecha de consulta y el nombre del autor del texto, si acaso aparece este dato de modo explícito.

  • EVITAR EL PLAGIO.

  • EXTENSIÓN: 8-10 cuartillas, sin contar la portada y la hoja de bibliografía y/o mesografía.




  • DEBE REFLEJAR, DE MODO CLARO, EL CONOCIMIENTO Y LA APLICACIÓN DE TEMAS Y CONCEPTOS ESTUDIADOS EN EL SEMESTRE, ASÍ COMO LA REFLEXIÓN PERSONAL. (Dicho con otras palabras, los temas deben vincularse con diversos aspectos y conceptos de la Ética, de modo claro y específico).


Fecha de entrega, vía electrónica: del jueves 19 al domingo 22 de mayo de 2011
TEMAS POSIBLES




  • Abuso empresarial

  • Alternativas en la generación de energía

  • Automatización

  • Cambio climático e Ingeniería

  • Compubasura

  • Construcción de presas: razones, beneficios y perjuicios (daños), alternativas

  • Construcciones, edificios o viviendas “verdes”, “sostenibles” o sustentables

  • Contaminación ambiental

  • Corrupción, valores y empresa

  • El factor humano en el control de procesos industriales

  • El problema y el manejo del agua en México

  • Energía nuclear

  • Ética y mercadotecnia en la Ingeniería

  • Industria automotriz: entorno, futuro, disyuntivas

  • Ingeniería biomédica

  • Ingeniería, ambiente y naturaleza

  • Inteligencia artificial

  • Investigación y desarrollo de materiales sustentables

  • La eficientización en la generación y el uso de energía eléctrica en México

  • La seguridad en las minas



  • Las ondas de radiofrecuencia y la salud

  • Manejo de residuos sólidos urbanos

  • México, petróleo y gas

  • Piratería

  • Problemas de geotecnia

  • Recursos renovables, no renovables y pobreza

  • Reducción, reuso y reciclaje en la vida cotidiana y el consumo

  • Riesgos antropogénicos

  • Robo de identidad

  • Robótica móvil e industrial

  • Ser estudiante de Ingeniería en México (conciencia, metas, competitividad, hábitos, disciplina, actividades, trabajo en equipos, futuro, primeras incursiones en el campo laboral, etc.)

  • Software libre

  • Tecnología y armamentismo



Profesora: Flor Díaz de León F.

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