Historia de España-BACHILLERATO
Proyecto
 ÍNDICE
I. El proyecto educativo de Edebé 3
1. Preámbulo-Presentación 3
2. Finalidad educativa: Educación integral de la persona 4
3. Principios educativos 5
4. La concreción del proyecto educativo de Edebé.
Edebé al servicio de la educación 6
II. El Bachillerato 9
1. Consideraciones generales 9
1.1. Finalidades del Bachillerato 9
1.2. Los alumnos y las alumnas de Bachillerato 9
1.3. Estructura. Modalidades y materias en el Bachillerato 10
1.4. Evaluación en el Bachillerato 13
1.5. Promoción y título de bachiller 14
1.6. La metodología en el Bachillerato 14
1.7. El «aprender a aprender» en el Bachillerato.
Las estrategias de aprendizaje. 15
2. Concreción del currículo del Bachillerato 16
2.1. Modalidades e itinerarios del Bachillerato 17
2.2. Objetivos 17
2.3. Las enseñanzas transversales en el Bachillerato 20
2.4. La evaluación 32
2.5. La atención a la diversidad 34
2.6. La orientación educativa y profesional. La acción tutorial 34
2.7. Las programaciones de las materias del Bachillerato 35
III. Materia de Historia de España 36
1. Introducción 36
1.1. Finalidad de la materia 36
1.2. Las enseñanzas transversales 38
2. Metodología de la materia 40
3. Concreción de objetivos, contenidos y criterios de evaluación 43
3.1. Objetivos 43
3.2. Contenidos 44
3.3. Criterios de evaluación 70
IV. Materiales curriculares 72
I. EL PROYECTO EDUCATIVO DE EDEBÉ
1. Preámbulo – Presentación
Edebé, con una larga tradición editorial en el campo educativo, quiere dar a conocer a la comunidad educativa el Proyecto Educativo que orienta su trabajo y rige la creación de sus libros y otros materiales formativos.
La editorial se abre a la nueva sociedad y quiere contribuir a dar respuesta a las demandas y los retos que ésta tiene planteados en relación con:
— La calidad y la equidad de la educación en una nueva sociedad del conocimiento.
— La formación de ciudadanos comprometidos con valores sociales y éticos, capaces de convivir de manera positiva en la realidad multicultural actual.
— La capacitación profesional de la juventud y la formación continuada a lo largo de toda la vida.
— El enriquecimiento cultural de la juventud en los espacios de ocio y tiempo libre.
En su Proyecto Educativo, Edebé expone sus finalidades formativas, los principios que inspiran su producción y cómo estos principios se han concretado en sus materiales didácticos para las diversas etapas educativas.
E
l Proyecto Educativo de Edebé
— Razón de ser:
• Orienta y rige el trabajo editorial.
• Da respuesta a las demandas de la sociedad.
— Apunta a unas finalidades: la educación integral de la persona.
— Se apoya sobre unos principios educativos: educación como proceso de construcción personal, educación personalizada…
— Se concreta en una vocación de servicio a la educación:
• De los jóvenes: en las diferentes etapas, con diversidad de materiales y variedad de soportes.
• De los educadores: profesores, padres…
— Culmina en la elaboración de un Proyecto de Vida personal vinculado a valores, que mueve a la acción en la sociedad.
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