Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”






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títuloColegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
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fecha de publicación22.07.2015
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Colegio Gaudí
“Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
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NOTAS IMPORTANTES

TAREAS

  1. Recortar temarios y frases y colocarlos en un sobre con el nombre del alumno en la primera semana de clases




  1. Todas las tareas deberán realizarse en el cuaderno de tareas.




  1. En la agenda se anotaran tareas extras que se requieran o se indicara la tarea que corresponda Ejemplo 1M significa la tarea 1 de Matemáticas y 4CN la tarea 4 de Ciencias Naturales.




  1. Los viernes no se dejaran tareas.


Las nomenclaturas son:

M = Matemáticas

E = Español

H = Historia

CN = Ciencias Naturales

G = Geografía

C = Civismo

I = Ingles

F =Francés
El cumplimiento de tareas es indispensable ya que en casa se reafirman los temas vistos en clase y tendrán un valor en su calificación bimestral.

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DEBE SER UNA TAREA PERMANENTE HASTA QUE EL ALUMNO(A) LAS DOMINE PERFECTAMENTE, FAVOR DE PRACTICARLAS TODOS LOS DÍAS

ESPAÑOL

NUMERO

TEMA

DESCRIPCIÓN

1 E

1ER BIMESTRE

SIGNOS DE PUNTUACIÓN


ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO DE LOS DIVERSOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y EL USO DE LAS MAYÚSCULAS.

2 E

PRETÉRITO Y COPRETÉRITO

EFECTÚA el ejercicio número 5 CON PRETÉRITO Y COPRETÉRITO EN www.e-sm.com.mx/2ai6-13

3 E

LOS ADVERBIOS

REALIZA 2 ORACIONES CON LOS ADVERBIOS DE LUGAR, TIEMPO, CANTIDAD, DUDA, AFIRMACIÓN, NEGACIÓN Y MODO. Y REFUERZA CON LOS 3 EJERCICIOS EN LA PÁG. www.e-sm.com.mx/2ai6-15

4 E

LOS NEXOS

ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO DE LOS NEXOS DIVIDIDO EN CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES. A PARTE REALIZA 3 ORACIONES CON NEXOS (3 CON PREPOSICIONES Y 3 CON CONJUNCIONES)

5 E

LA BIOGRAFÍA Y LA AUTOBIOGRAFÍA

REALIZA UN COMENTARIO PARA DISTINGUIR LA BIOGRAFÍA DE LA AUTOBIOGRAFÍA DESPUÉS REALIZA TU AUTOBIOGRAFÍA CON TODOS LOS ELEMENTOS QUE DEBE LLEVAR E INVESTIGA LA BIOGRAFÍA DE UNO DE LOS ESCRITORES MAS FAMOSOS DE MÉXICO ESCRÍBELA EN TU CUADERNO (SOLO LO MAS IMPORTANTE)

6 E

LAS ORACIONES SIMPLES Y LAS ORACIONES COMPUESTAS

CONVIERTE LAS SIGUIENTES ORACIONES SIMPLES EN COMPUESTAS:

  • PABLO TOCA LA BATERÍA Y…

  • EL EQUIPO DE FUTBOL JUGARA MAÑANA PERO..

  • VOY A REGRESAR A CASA….

  • NO LLEGUES TARDE….

  • LA ENFERMERA TRABAJA EN EL SEGURO SOCIAL…

PARA COMPRENDER MAS EL TEMA CONSULTA :

www.e-sm.com.mx/2ai6-23


8 E

ORACIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS

REALIZA UN COMENTARIO PARA DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ORACIONES COORDINADAS Y LAS YUXTAPUESTAS Y REALIZA 3 EJERCICIOS DE CADA UNA PUEDES GUIARTE EN LA PÁG. www.e-sm.com.mx/2ai6-25


9 E

ORACIONES SUBORDINADAS

REALIZA 10 ORACIONES SUBORDINADAS EJEMPLO:

ME GUSTAN LAS TARDES EN QUE LLUEVE MUCHO

CREO QUE ES INJUSTO QUE ME REGAÑES


10 E

EL GUION RADIOFÓNICO

COMPLETA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS DE LOS ELEMENTOS DE UN GUION RADIOFÓNICO:

  • ENTRADILLA:

  • SECCIONES O CLIPS:

  • CUÑAS O JINGLES:

  • CORTINILLA:

  • FONDO:

AHORA IDENTIFÍCALOS EN TU PROGRAMA DE RADIO FAVORITO, REGÍSTRALO Y ENTREGA A TU DOCENTE

11 E

ORGANIZACIÓN DE LAS NOTAS INFORMATIVAS BREVES

RECORTA UNA NOTICIA BREVE DEL PERIÓDICO PÉGALA EN TU CUADERNO Y ABAJO CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN ORDEN

  • ¿Qué SUCEDIÓ?

  • ¿Cuándo SUCEDIÓ?

  • ¿Dónde SUCEDIÓ?

  • ¿Quién O QUIENES PARTICIPAN EN EL HECHO?




12 E


2º BIMESTRE

EL REPORTAJE


RECORTA UN REPORTAJE DE TU INTERÉS DE REVISTA CIENTÍFICA O PERIÓDICO Y COMPLETA LOS DATOS SIGUIENTES:

  • TITULO DEL REPORTAJE

  • TEMA QUE TRATA

  • DECLARACIÓN DEL ENTREVISTADO(SINTETIZANDO LO MAS IMPORTANTE)

  • PUNTOS DE VISTA DEL AUTOR.

PUEDES ENCONTRAR REPORTAJES DE TU INTERÉS EN www.e-sm.com.mx/2ai6-33

13 E

ELABORACIÓN DE NOTAS Y FICHAS

BUSCA INFORMACIÓN SOBRE TU LOCALIDAD EN LIBROS DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL O INTERNET REALIZANDO UNA NOTA TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

  • SIGNIFICADO DE SU NOMBRE

  • INICIADORES

  • NO. DE HABITANTES

  • A QUE SE DEDICA LA POBLACIÓN

  • COSTUMBRE, TRADICIONES, FESTIVIDADES

DESPUÉS REALIZA UNA FICHA INCLUYENDO:

  • TEMA

  • IDEAS PRINCIPALES

  • COMENTARIO PERSONAL

  • FUENTE(NOMBRE DEL LIBRO, SUS DATOS O BIEN PÁG. DE INTERNET)




14 E

LA ENTREVISTA

BUSCA UN EJEMPLO EN PERIÓDICOS O INTERNET DE UNA ENTREVISTA CON DISCURSO DIRECTO Y OTRA CON DISCURSO INDIRECTO Y PÉGALAS EN TU CUADERNO DESPUÉS REALIZA UNA ENTREVISTA CON DISCURSO DIRECTO DE MÍNIMO 10 PREGUNTAS A UN PERSONAJE DE TU COMUNIDAD O UN PROFESIONISTA QUE TE INTERESEN SUS ACTIVIDADES


15 E

EL ACENTO DIACRÍTICO

CONTESTA LA PREGUNTA: ¿PARA QUÉ SE USA EL ACENTO DIACRÍTICO? Y BUSCA 5 PALABRAS CON ACENTO DIACRÍTICO EJEM: PORQUE ¿POR QUÉ?


16 E

EL USO DE COMILLAS

BUSCA UN CUENTO O UNA ENTREVISTA DONDE TENGA EL USO DE LAS COMILLAS, SUBRÁYALAS Y PÉGALO EN TU CUADERNO

17 E

CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO DE TERROR

ACUDE A UNA BIBLIOTECA O EN INTERNET Y BUSCA AL ESCRITOR EDGAR ALLAN POE(FAMOSO ESCRITOR DE CUENTOS DE TERROR Y SUSPENSO) LEE UNO DE SUS CUENTOS Y CONTESTA LO SIGUIENTE:

  • ¿DE QUÉ TRATA EL CUENTO?

  • ¿Cuál ES EL NUDO DE LA HISTORIA?

  • QUE SUCEDE CON EL PERSONAJE PRINCIPAL?

  • ¿Cuál ES EL DESENLACE DE LA HISTORIA?

18 E


PERSONAJES DEL CUENTO

COMPLETA LA DEFINICIÓN DE LOS DIVERSOS TIPOS DE PERSONAJES:

  • PROTAGONISTA

  • ANTAGONISTA

  • SECUNDARIO

  • AMBIENTAL

AHORA CONTESTA: ¿Qué TIPO DE PERSONAJE TIENE EL CUENTO DE TERROR QUE LEÍSTE? ( TAREA ANTERIOR 17E)


19 E

TIPOS DE NARRADOR

COMPLETA LA DEFINICIÓN DE LOS DIVERSOS TIPOS DE NARRADOR:

  • NARRADOR OMNISCIENTE

  • NARRADOR OBSERVADOR

  • NARRADOR PROTAGONISTA

DESPUÉS ELIGE ALGÚN CUENTO EN www.e-sm.com.mx/2ai6-45O DE ALGÚN LIBRO Y MENCIONA:

  • TITULO DEL CUENTO

  • TIPO DE NARRADOR

  • FUENTE:




20 E

FIGURAS LITERARIAS EN UN CUENTO

COMPLETA LA SIGUIENTE CUESTIÓN:

¿Qué SON LAS FIGURAS LITERARIAS?

COMPLETA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y REALIZA UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS:

  • METÁFORA:

  • PERSONIFICACIÓN

  • HIPÉRBOLE

  • HIPÉRBATON

21 E

EL USO DE INFINITIVOS EN INSTRUCTIVOS

REALIZA EN TU CUADERNO EL INSTRUCTIVO DE CUALQUIERA DE LOS 4 JUEGOS QUE VIENEN EN LA PAGwww.e-sm.com.mx/2ai6-49 O DE ALGÚN A OTRA PÁG. O DE ALGÚN JUEGO QUE TE SEPAS, RECUERDA QUE LOS VERBOS QUE UTILICES SON EN INFINITIVO (TERMINACIÓN: AR, ER, IR)


22 E


3ER BIMESTRE

CARACTERÍSTICAS DE EXÁMENES Y CUESTIONARIOS


INGRESA A LA PÁG. www.e-sm.com.mx/2ai6-51 Y COPIA O IMPRIME LA INFORMACIÓN DE “PREPARAR TU METE PARA UN EXAMEN” REALIZA UN RESUMEN DE LO MAS IMPORTANTE, COLOCA TU COMENTARIO EXPRESANDO SI TE ES DE UTILIDAD EL ARTÍCULO

23 E

LOS REACTIVOS EN EXÁMENES ESCRITOS

DEL MATERIAL QUE TE PROPORCIONARA LA DOCENTE IDENTIFICA EL TIPO DE PREGUNTAS QUE HAYA (PREGUNTAS ABIERTAS, PREGUNTAS CERRADAS, PREGUNTAS DE COMPLEMENTACIÓN, PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE, PREGUNTAS DE JERARQUIZACIÓN, PREGUNTAS DE APAREAMIENTO, PREGUNTAS DE RESPUESTA ALTERNA) CON COLOR ROJO COLÓCALES SU RESPECTIVO NOMBRE


24 E

TIPO DE DISCURSO

BUSCA EN INTERNET O DE UN LIBRO PARTE DE UN CUENTO CLÁSICO E IDENTIFICA SI ES DISCURSO DIRECTO O INDIRECTO SI ES DIRECTO TRANSFÓRMALO A INDIRECTO , SI ES INDIRECTO TRANSFÓRMALO A DISCURSO DIRECTO(NOTA: RECUERDA QUE LOS DISCURSOS DIRECTOS LLEVAN GUIÓN LARGO)


25 E

PERSONAJES Y ESCENARIOS EN UNA OBRA DE TEATRO (GUIÓN LARGO)

INVENTA UNA HISTORIA DEL GÉNERO QUE MÁS TE AGRADE (TERROR, DE AMOR, SUSPENSO, COMEDIA) Y COLOCA LOS GUIONES LARGOS CADA VEZ QUE HABLE UN PERSONAJE


26 E

PRONOMBRES

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO

TIPO DE PRONOMBRE

PRONOMBRE

3 EJEMPLOS

PERSONALES







DEMOSTRATIVOS







POSESIVOS







INDEFINIDOS







RELATIVOS







INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS







RELATIVOS







PUEDES SACAR LA INFORMACIÓN EN: www.e-sm.com.mx/2ai6-61

27 E

LA NOTICIA ESCRITA

INVENTA UNA PAGINA PRINCIPAL DE UN PERIÓDICO DONDE LA NOTICIA PRINCIPAL SEAN LOS HALLAZGOS MÁS RECIENTES DE FÓSILES EN MÉXICO RECUERDA QUE DEBE DE TENER TODAS SUS CARACTERÍSTICAS DE UNA PÁGINA PRINCIPAL

28 E

LA CARTA DE OPINIÓN

LEE LAS PAGINAS 5 Y 6 DEL ARTÍCULO “LAS VOCES DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES SOBRE LA VIOLENCIA” EN LA PÁG.

www.e-sm.com.mx/2ai6-67POSTERIORMENTE INVESTIGA QUIEN ES EL SECRETARIO GENERAL DE LA ONU COLOCA SU NOMBRE Y REALÍZALE UNA CARTA DE OPINIÓN :

EXPRESANDO LO QUE OPINAS DEL ARTÍCULO DE LA VIOLENCIA FÍSICA A LOS NIÑOS.

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