Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”

1 G	1ER BIMESTRE REGIONES CONTINENTALES		IDENTIFICA CON COLORES DIFERENTES EN UN PLANISFERIO LOS 5 CONTINENTES DEL MUNDO CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿Cuáles SON LOS CONTINENTES CON MÁS Y MENOS REGIONES NATURALES? ¿Cuáles SON LOS CONTINENTES CON MÁS Y MENOS REGIONES CULTURALES?
2 G	EL TERRITORIO Y SUS ESCALAS		CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿Qué ES UNA ESCALA? ¿PARA QUE NOS SIRVE? LAS ESCALAS GRANDES SE UTILIZAN PARA: LAS ESCALAS PEQUEÑAS SE UTILIZAN PARA: COMPRA UN PLANISFERIO COLOREA TU PAÍS COMPRA UN MAPA DE LA REPÚBLICA MEXICANA COLOREA TU ESTADO COMPRA UN MAPA DEL ESTADO DE MÉXICO COLOREA TU MUNICIPIO POR ULTIMO REALIZA UN CROQUIS DEL CENTRO DE TU MUNICIPIO A TU CASA VISITA : www.e-sm.com.mx/2ai6-269 Y NOTA COMO CAMBIA LA ESCALA AL ACERCAR O ALEJAR UN MAPA
3 G	PLANOS URBANOS ESPACIO GEOGRÁFICO		CONSIGUE UN MAPA DE ALGÚN LUGAR TURÍSTICO PÉGALO EN TU ÁLBUM ELABORA UN PLANO QUE PERMITA TUS AMIGOS LLEGAR A TU CASA DESDE EL COLEGIO, INCLUYE LOS ELEMENTOS NECESARIOS (SIMBOLOGÍA)PARA QUE NO SE PIERDAN
4 G	ESPACIO GEOGRÁFICO		BUSCA LOS CONCEPTOS EN INTERNET E ILUSTRA CADA UNO: FOTOGRAFÍAS AÉREAS: IMAGEN SATELITAL. MAPA DIGITAL:
5 G	2° BIMESTRE COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA.		COLOREA EN UN PLANISFERIO CON COLOR AZUL LAS REGIONES DE CLIMA FRIO COMO HIELO PERPETUO Y TUNDRA , CON VERDE LAS REGIONES DE CLIMA TEMPLADO COMO BOSQUES O PRADERAS, CON AMARILLO LAS REGIONES DE CLIMA SECO COMO DESIERTO O SABANA Y DE NARANJA LAS DE CLIMA CALIENTE HÚMEDO COMO LAS SELVAS APÓYATE DE TU ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL . COLÓCALE TITULO AL MAPA: CLIMAS EN EL MUNDO
6 G	RIQUEZA Y VARIEDAD DE VIDA.		CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿Qué ES LA BIODIVERSIDAD? ¿Qué ES LA MEGADIVERSIDAD? ¿Por qué MÉXICO ES UN PAÍS MEGA DIVERSO? LOCALIZA LOS PAÍSES MEGA DIVERSOS EN UN PLANISFERIO
7 G	RECURSOS NATURALES.		CONTESTA ¿Qué SON LOS RECURSOS NATURALES? ELIGE ALGÚN PRODUCTO INDISPENSABLE EN TU VIDA Y ELABORA SU ESQUEMA CON ILUSTRACIONES EJEMPLO: EXPLICA PORQUE ES INDISPENSABLE EL PRODUCTO QUE ELEGISTE Y COMO CUIDARÍAS LOS RECURSOS NATURALES EMPLEADOS EN SU ELABORACIÓN.
8 G	ACCIONES PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE		INVESTIGA EN LIBROS O INTERNET QUÉ SON Y PARAQUÉ SIRVE EL CALENTADOR SOLAR, LA COMPOSTA Y EL BIODIGESTOR, ESCRÍBELO EN TU ÁLBUM Y COMPÁRTELO AL GRUPO. “No olvides cuando tengas la oportunidad siembra con tu familia un árbol invítalos algún día la naturaleza te lo premiara y tu futuro también”
9 G	3ER BIMESTRE CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN.		CONTESTA LAS PREGUNTAS: ¿Qué ES EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO? ¿QUE ES LA POBLACIÓN RELATIVA? ¿Qué ES LA POBLACIÓN ABSOLUTA? ¿Qué ES EL ÍNDICE DE NATALIDAD? ¿Qué ES EL ÍNDICE DE MORTALIDAD? REALIZA UNA GRAFICA CON DATOS DE POBLACIÓN EN MÉXICO DEL 2005 AL 2011 Y OBSERVA COMO HA INCREMENTADO LA POBLACIÓN EN NUESTRO PAÍS PUEDES AUXILIARTE EN : www.e-sm.com.mx/2ai6-281
10 G	AGLOMERACIONES URBANAS.		ANOTA EL NOMBRE DE LA CIUDAD MAS IMPORTANTE DE LOS SIGUIENTES PAÍSES: MÉXICO:______________ ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA:_______________ BRASIL:_______________ JAPÓN:_______________ INDIA:________________ COMENTA 5 CARACTERÍSTICAS POSITIVAS DE VIVIR EN UNA CIUDAD Y 5 CARACTERÍSTICAS NEGATIVAS DE VIVIR EN LA CIUDAD.
11 G		MOVIMIENTOS MIGRATORIOS. NOTA: TAREA DE 2 DÍAS		INVESTIGA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: MIGRACIÓN: EMIGRACIÓN: INMIGRACIÓN: COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA: CAUSAS DE EMIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN EN LOS PAÍSES ECONÓMICAS POLÍTICAS SOCIALES NATURALES TRAZA EN UN PLANISFERIO LOS RECORRIDOS DE LOS PAÍSES DE EMIGRACIÓN HACIA LOS PAÍSES DE INMIGRACIÓN PAÍSES DE EMIGRACIÓN PAÍSES DE INMIGRACIÓN MÉXICO, GUATEMALA, HONDURAS, NICARAGUA, EL SALVADOR, CUBA ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA MARRUECOS, ARGELIA, TÚNEZ, TURQUÍA Y UCRANIA EUROPA OCCIDENTAL KAZAJISTÁN RUSIA BANGLADESH AUSTRALIA Y ARABIA FILIPINAS TAIWÁN
12 G	MINORÍAS CULTURALES.		VISITA LA PÁGINA DE INTERNET www.e-sm.com.mx/2ai6-287b y observa un video acerca de alguna comunidad indígena de nuestro país. Elabora un reporte en el que incluyas sus principales rasgos culturales como lengua, alimentación, vestido, vivienda, tradiciones y costumbres, exponlo al grupo.
13 G	4º BIMESTRE PAÍSES POBRES, PAÍSES RICOS.		INVESTIGA QUE PORCENTAJE DE PBI SE LE ASIGNA A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Y EN OTROS PAÍSES DESARROLLADOS COMO ALEMANIA, FRANCIA Y JAPÓN PREGUNTA A TUS PAPÁS O A OTROS ADULTOS SI CONSIDERAN QUE LA INVERSIÓN EN LA EDUCACIÓN AFECTA EL DESARROLLO DE UN PAÍS Y POR QUÉ. PAGINA SUGERIDA: www.e-sm.com.mx/2ai6-289
14 G	EL COMERCIO INTERNACIONAL.		INVESTIGA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: IMPORTACIÓN: EXPORTACIÓN: GLOBALIZACIÓN: TRATADO DE LIBRE COMERCIO: INVESTIGA Y ESCRIBE 3 PAÍSES CON MAS EXPORTACIONES AL MUNDO Y MENCIONA CUALES SON SUS EXPORTACIONES. INVESTIGA EN INTERNET O EN UNA BIBLIOTECA CUÁLES SON LOS PRINCIPALES PRODUCTOS QUE EXPORTA E IMPORTA NUESTRO PAÍS. PARA ESTA ULTIMA TAREA VISITA: www.e-sm.com.mx/2ai6-291
15 G	CADENAS PRODUCTIVAS		IDENTIFICA Y REDACTA LA CADENA PRODUCTIVA DEL UNA CAJA DE PURÉ DE TOMATE QUE SE UTILIZO PARA PREPARAR UN ESPAGUETI CON SALSA DE TOMATE IDENTIFICA Y REDACTA LA CADENA PRODUCTIVA DEL ESPAGUETI ANTERIOR ILUSTRA LAS DOS CADENAS
16 G		SOCIEDADES DE CONSUMO		INVESTIGA: QUÉ ES UNA SOCIEDAD DE CONSUMO QUÉ ES UNA SOCIEDAD CONSUMISTA COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA: ¿ES INDISPENSABLE? N.P ARTICULO COSTO SI NO 1 JUEGO DE MESA $ 100 X 2 LECHE $ 12.50 X 3 4 5 6 7 8 9 10
17 G

similar:

	Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”		Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
	Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”		Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
	Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”		Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
	Programar de forma adecuada, para conseguir un desarrollo integral del alumnado		Solución integral de sistemas para la empresa
	La respuesta es bien simple. Google es un motor de búsqueda en la...		Bbva francés presentó ‘Camino al éxito’, una plataforma digital integral...