Universidad Autónoma De Tlaxcala Facultad de Ciencias de la Educación






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Universidad Autónoma De Tlaxcala

Facultad de Ciencias de la Educación

Licenciatura En Ciencias De La Educación

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Reprobación en la materia de español del 3 grado en la secundaria tecnica No 4 “José Agustin Arrieta”











Proyecto Integrador”


  • Stefania Tolteca Rodriguez

  • Sandra Valencia Perez

  • Cary Estefania Alonso Amador

  • Magnolia Cahuantzi Tetlalmatzi

  • Karina Lizeth Peña Madrid





Abril de 2015

300-B Quinto semestre
PRIMER PARCIAL

Contextualización.

Los analfabetas del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer ni escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender” (Alvin Toffler).

El principal objetivo de esta investigación es hacer un análisis y dar un amplio panorama respecto a las condiciones educativas a nivel internacional, nacional y estatal, del índice de desaprobación que existe en la educación básica a nivel secundaria.


  1. Concepto de educación según John Dewey.

Para adentrarse a la temática, es necesario definir el concepto de educación, según el filósofo, pedagogo y psicólogo John Dewey: “La educación es la suma total de procesos por medio de los cuales una comunidad o un grupo social pequeño o grande transmite su capacidad adquirida y sus propósitos con el fin de asegurar la continuidad de su propia existencia y desarrollo”.


    1. El fin educativo.

El fin de la educación es que el sujeto logre potencializar su capacidad de construir y apropiarse del conocimiento de manera significativa, por lo tanto el proceso de la educación debe garantizar la calidad, la eficiencia y la praxis para el desarrollo y la aplicación de sus conocimientos en el ámbito socio-cultural.



  1. La OCDE y su intervención educativa.

A nivel internacional se encuentra la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), que es un organismo internacional e intergubernamental que actualmente tiene 34 países miembros, los cuales analizan e intercambian experiencias sobre temas de interés común y definen mejores prácticas en una amplia gama de áreas de política pública, exceptuando lo que se refiere a las políticas militar y cultural. Su trabajo incluye el análisis de temas económicos, financieros y empresariales, sociales, ambientales, desarrollo territorial y administración pública, así como de comercio, educación, desarrollo, ciencia e innovación tecnológica, industrias entre otros.

Algunos trabajos de esta dirección son los siguientes:
1. La evolución de los sistemas de educación y formación, se presenta en un compendio anual de estadística e indicadores titulados “miradas sobre la educación”.
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